3D-олимпиада в Мурманске: юные инноваторы создали учебные пособия будущего

Создать учебные пособия — задача инженерной олимпиады школьников, которая прошла в образовательном центре "Лапландия". 3D-модели должны быть понятными и наглядными. Например, ребята представили макет скелета человека и систему для изучения цифр. Что еще придумали юные изобретатели за два дня, увидела Ксения Нестерова.

Школьники демонстрируют инженерные навыки и творческий подход. На олимпиаде по 3D-технологиям ученики с 5 по 11 класс разрабатывали учебные пособия, которые помогут педагогам наглядно объяснять материал. Состязаются северяне в двух номинациях: 3D-моделирование и объемное рисование. У участников есть всего два дня, чтобы придумать идею, создать эскиз, воплотить его в жизнь и продемонстрировать судьям. Состязание проходит в парах.

"Чтобы разделить роли правильно, есть, наверное, инженер. Есть человек, который с принтером работает. Есть человек, у которого лучше чертежи получаются. У них много работы. На самом деле, одному человеку за два дня не успеть столько всего сделать. Это начиная от того, что они делают 3D-модель, и заканчивая тем, что они ее презентуют так, чтобы члены жюри захотели прям это купить и сказать:"Да!" Вы правы, вы сделали нечто инновационное", ― объяснил учитель труда и технологий Кадетской школы Мурманска Михаил Титов.

В этом кабинете соревнуются самые юные участники. Их наставник смеется: не смотрите, что ребята пятиклассники, они уже серьезные инженеры. Тимур сразу после окончания начальной школы влюбился в мир 3D-моделирования и уже в ноябре начал готовиться к олимпиаде: создал под руководством учителя систему планет, чтобы дошкольники изучали космос. Сегодня задача не проще — разработать учебное пособие для изучения цифр и цвета. Несколько часов труда, однако не все и не всегда идет идеально.

"Мы ставили на печать ночью, оно уже напечаталось. Две цифры, к сожалению, получились такими плохими. Я перепутал местами. Меня переполняют эмоции, я волнуюсь и очень сейчас надеюсь, что мы выиграем", ― отметил участник инженерной олимпиады школьников по 3D-технологиям Тимур Русак.

Участвуют в олимпиаде и те, для кого создание 3D-моделей – первый опыт. Команда десятиклассников из Гаджиева соревнуется в номинации объемное рисование. Их задача – создать макет — скелет с мышцами.

"[Самое трудное было] наверное нарастить мышцы на наш макет. Он очень тренированный выходит", ― подчеркнул ученик 10 класса школы №207 города Гаджиево Дмитрий Карпов.

Ребята любят биологию и готовятся сдавать по ней экзамен, так что задание для них оказалось довольно простым. Выяснилось, что куда труднее работать в команде — непросто найти компромисс, когда у напарников разное мнение. Поводом для спора может стать даже размер позвоночника.

"Вы уже поругались? Успели?", ― поинтересовалась корреспондент Ксения Нестерова.

"Было дело. Мы все обговорили, приняли решение, кто-то пошел на уступки. [Поругались] из-за позвоночника. Мы по-разному видели его размер, ну он все равно, конечно, получился не таким, как я хотела", ― рассказала ученица 10 класса школы №207 города Гаджиево Валерия Гурова.

Победители региональной олимпиады поедут в Санкт-Петербург — бороться за звание лучших уже на Всероссийском уровне. Впрочем, 3D-моделированием они занимаются в первую очередь не для побед на соревнованиях, у каждого — своя цель и мечта.